W dniu 9 lipca 2019 r. podczas wspólnego posiedzenia komisji ds. społecznych i gospodarczych Rady Miejskiej po raz kolejny dyskutowano o propozycji reorganizacji w Szkole Podstawowej w Ośnie Lubuskim. Proces ten ma na celu podwyższenie efektywności nauczania w naszej szkole. Główną ideą jest reorganizacja wewnętrzna polegająca na zmniejszeniu liczby oddziałów klas V i VI co skutkuje powiększeniem składu osobowego oddziałów.  Zgodnie z opinią przygotowaną dla potrzeb reorganizacji przez eksperta Beatę Domerecką wynika, iż mała liczebność uczniów w klasie (19-20)  wcale nie powoduje wzrostu skuteczności nauczania. Liczebność klasy to czynnik na tyle mało istotny, iż śmiało można powiedzieć, że zmiana liczebności oddziału do 26-27 osób nie tylko że nie wpłynie na efektywność nauczania ale też przyniesie dalsze korzyści.  Większa klasa to większe możliwości nawiązania nowych relacji rówieśniczych, większe szanse  na odniesienie sukcesu, to poprawianie interakcji pomiędzy dziećmi, a co za tym idzie lepsze przygotowanie ich do takich właśnie działań w przyszłości czyli do funkcjonowania w społeczeństwie czy na rynku pracy. Liczne doświadczenia i badania naukowe wskazują, że podniesienie poziomu nauczania w sposób efektywniejszy i bardziej wymierny osiągnąć można poprzez zastosowanie innych czynników, jak chociażby doskonalenie pracy nauczycieli w zakresie ich umiejętności organizowania lekcji z wykorzystaniem najbardziej efektywnych działań (samooceny, wykorzystania elementów oceniania kształtującego, budowania relacji etc.), dodatkowe zajęcia, wyposażenie pracowni w nowoczesny sprzęt dydaktyczny.  Biorąc pod uwagę wszystkie te aspekty większość radnych opowiedziała się za dokonaniem reorganizacji klas, która będzie miała miejsce już od września. Liczymy na to, iż nowe sformułowane klasy dadzą szansę na lepsze wyniki w nauce a dodatkowo uwolnione środki pozwolą zrealizować większe wsparcie zarówno dla dzieci poprzez poszerzenie oferty dodatkowych zajęć czy to obowiązkowych czy fakultatywnych – poszerzających wiedzę z zakresu przedmiotów obowiązkowych jak również rozwijających pasje, zainteresowania i kreatywność uczniów. Dodatkowo pozwolą na podejmowanie innych działań w szkole np. profesjonalne przygotowanie pracowni fizyko-chemicznej która, będzie służyć wszystkim uczniom i podnosić standard nauczania.